Номинация «Новость дня»
Сад-огород – на подоконнике
С приходом зимы все начинают мечтать о свежей зелени. Вопрос выращивания её в помещении становится чрезвычайно актуальным.
Немного теории
Многие растения успешно выращивают в помещении, используя не только подоконники. В зависимости от требований к свету ряд культур определённое время можно держать и выгонять в полутёмных комнатах.
Даже возле окна ростки не получат достаточно света в течение зимних месяцев, а потому не будут процветать. Следует помнить, что свет должен иметь те же длины волн, что и солнце; свет должен находиться как можно ближе к растению; большинство овощей и других растений нуждаются в 14-16 часах солнечного света или искусственного освещения.
Каковы же необходимые условия для выращивания в помещении? Температура - от 18 до 23 градусов наиболее оптимальна для большинства растений. Недостаток влажности в доме может стать проблемой для комнатных цветоводов. Существует ряд признаков, по которым это можно определить по виду растений. Хорошая питательная среда – это рыхлая почва, которая обеспечивает проникновение воды и воздуха.
Как выбрать горшок? Лучше брать размером поменьше. В нём должны быть большие дренажные отверстия. Как поливать растения? Отстоянная вода для поливки — это прекрасно. Одним плавным движением налейте воду в горшок, чтобы она покрыла всю поверхность почвы. Необходимы инструменты: лейки, лопатка, грабли. У всех растений, выращиваемых рассадным способом, сроки посева семян и высадки рассады разные.
Эксперимент первый
В 2021 году мы выбрали пластмассовые стаканчики, приобрели поддон, взяли ещё тепличку, чтобы сравнивать выращивание в двух условиях. Выбрали подходящий грунт, взяли семена лука, петрушки и цветы бархатцы.
Набрали земли со школьного двора, смешали её с покупным грунтом. Полили почву. Когда вода впиталась, посеяли семена по 3 штуки в каждый стаканчик. Завели тетрадь для записи наблюдений.
Проверяли пальчиком, влажная ли земля. Приоткрывали жалюзи и двигали лотки с рассадой к солнышку. Данные наблюдений заносили в таблицу.
Печально, что рассада лука не выросла совсем, петрушка взошла, но растения желтоватые и очень тонкие. Следовательно, такие в наших условиях расти не смогли.
Бархатцам стало тесно в стаканчиках, мы пересадили в горшочки побольше. Весной цветы были высажены в школьную клумбу.
Эксперимент второй
На следующий год съездили на хлопковые поля в окраинах села Караванное и решили посадить хлопок в классе в несколько этапов.
1 этап - 20 октября. Семена были не просушены, но взошли быстро. 2 растения вылезли и почти сразу пропали. Листья стали жухлыми. Принесли свои лоточки в кабинет, где больше солнца и тепла. Но это тоже не понравилось хлопку. Подкормили удобрением. Не помогло.
2 этап - 7 ноября. Семена замочили. Но эффект был тот же. Растения всходили и почти сразу погибали. Но одно всё-таки живёт у нас до сих пор, и мы очень надеемся на его выносливость.
В школьной аквапонике ребята тоже посадили хлопок. Их растение благоухало. Но на него напала тля и за выходные испортила его.
Мы решили попробовать вырастить хлопок дома. И тоже сажали в два этапа. Сейчас растения живы. Пересаживали в более крупный горшочек.
Отсюда мы делаем вывод. Хлопок - растение капризное. Мы должны ещё многое понять и изучить для получения результатов.
Эксперимент третий
На следующий год мы решили высадить микрозелень. Взяли одноразовые контейнеры, воду, семена, готовый грунт. Заранее замочили семена на сутки.
Ход работы: 1) На дно контейнера положили готовый грунт – субстрат; 2) Равномерно распределили семена по поверхности, чтобы между ними было хотя бы 3 мм; 2) Обильно опрыснули семена водой; 3) Сверху накрыли крышкой для получения парникового эффекта; 4) После появления ростков укрытие сняли.
Уход заключается в опрыскивании зелени 2-3 раза в день. Одно из очень важных условий - постоянное освещение микрозелени. Для этого учитель технологии помог нам изготовить стеллажи под лампами.
Ухаживать за этими растениями несложно, а результат очень красочный и полезный. Многие ребята угощались свежей зеленью.
Новые «жители»
В этом году у нас на окошке в классе - новые «жители». Это луковичные растения. В этот раз мы обратились за спонсорской помощью. Нам приобрели почву, лотки и саженцы для работы.
Поскольку высаживаем в классе растения не первый год, знаем, что любой ёмкости для высадки нужен дренаж.
В школьной мастерской нам сделали отверстия в лотках.
Работали с почвой при помощи инструментов «Школьной лаборатории». Перед высадкой прочитали об особенностях выращивания именно луковичных растений. Ноябрь, действительно, - месяц высадки, если к марту мы хотим увидеть цветущие растения.
Луковицы для посадки мы очень хорошо осмотрели. Очистили их и подержали в тёплом растворе марганца. Через несколько дней появились зелёные расточки в тех горшочках, где было почвы меньше. Сейчас наши жильцы переехали в более тёплое место, поскольку с окон дует. Наблюдения и уход продолжаются…
Валерия Золотарева, Вера Лепехина, Полина Макарова, 4в класс Лиманской СОШ №1.
